礪智特色教育機(jī)構(gòu)，總部位于美麗的海濱城市。成立于2002年，下設(shè)礪智特色教育有限公司和礪智學(xué)校。由程民、楊靖峰、耿殿祥、田愛華等人創(chuàng)辦，主要從事教學(xué)方法研究、教材編撰、項(xiàng)目推廣、教師與學(xué)生培訓(xùn)工作。
礪智特色教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持“以德服人，勇于創(chuàng)立，不斷超越”的礪智精神，本著“立足，輻射全國(guó)；抓住機(jī)遇，營(yíng)造優(yōu)勢(shì)；做精求強(qiáng)，引路潮流”的經(jīng)營(yíng)方針，至今已成為擁有1個(gè)特色教育產(chǎn)品研發(fā)公司、2所直營(yíng)學(xué)校、200余家加盟代理學(xué)校，全國(guó)總計(jì)教師千余人，在校生數(shù)萬(wàn)人，在國(guó)內(nèi)有一定影響力的知名民辦教育機(jī)構(gòu)。
礪智特色教育機(jī)構(gòu)立足于中文特長(zhǎng)教育，堅(jiān)持走技術(shù)先進(jìn)之路，廣泛吸取各種先進(jìn)教育教學(xué)理念，在堅(jiān)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，先后開發(fā)了適合于少兒的《礪智場(chǎng)景識(shí)字》、《礪智少兒口才》，開發(fā)出培養(yǎng)中小學(xué)生閱讀與寫作能力的《礪智快速閱讀》、《礪智快速記憶》、《金筆作文》教程與教學(xué)法，這些教學(xué)法以其先進(jìn)的理念、完善的課程與教學(xué)體系、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)扶持，贏得了國(guó)內(nèi)外教育同行的高度認(rèn)可，使礪智特色教育真正實(shí)現(xiàn)了自己的引路國(guó)內(nèi)校外中文教育潮流的方針要求。
礪智特色教育的辦學(xué)歷程與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。2003年10月，礪智特色教育機(jī)構(gòu)被社會(huì)事務(wù)調(diào)查所評(píng)選為“社會(huì)公認(rèn)特色育人成功單位”；2004年12月國(guó)內(nèi)腦潛能開發(fā)的單獨(dú)刊物《智慧門》雜志多方面地報(bào)道了礪智特色教育成果，并主動(dòng)與礪智特色教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)辦刊物；2005年7月，《光明日?qǐng)?bào)》、《發(fā)現(xiàn)》雜志“社會(huì)聯(lián)合舉辦民辦教育杰出人物評(píng)選”活動(dòng)中，礪智特色教育機(jī)構(gòu)總裁楊靖峰被選為“民辦教育杰出人物理事事”；2006年5月香港國(guó)際教育科學(xué)研究院與礪智特色教育機(jī)構(gòu)達(dá)成一致，共同研究中小學(xué)寫作與閱讀教育；2007年9月，礪智特色教育機(jī)構(gòu)被作為單獨(dú)一個(gè)民辦教育機(jī)構(gòu)特邀參與教育部十一五關(guān)于中小學(xué)寫作與閱讀課題研究；2007年11月，閱讀協(xié)會(huì)速讀聯(lián)盟成立，礪智特色教育機(jī)構(gòu)當(dāng)選為首批常務(wù)理事單位；
自2002年以來(lái)，礪智特色教育先后與、新加坡、香港等多個(gè)和地區(qū)的教育研究機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行了交流與，增進(jìn)了國(guó)際間的文化交流。新加坡閱讀研究與推廣機(jī)構(gòu)田志祥老先生等先后來(lái)到礪智特色教育機(jī)構(gòu)考察交流；香港人民出版社總編、香港國(guó)際教育科學(xué)研究院彼得海洋教授數(shù)十次來(lái)，共同研究文學(xué)創(chuàng)作與作文學(xué)問(wèn)題，大大促進(jìn)了礪智閱讀與作文教學(xué)的研究與推廣。
礪智特色教育機(jī)構(gòu)將繼續(xù)堅(jiān)持五大產(chǎn)品的開發(fā)指導(dǎo)原則：即開發(fā)學(xué)生的：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、交際能力與人格教育等。同時(shí)將毫不動(dòng)搖地走直營(yíng)加加盟連鎖的發(fā)展模式，在優(yōu)化國(guó)內(nèi)教育環(huán)境的基礎(chǔ)上，努力將礪智特色教育打造成一個(gè)集團(tuán)化、國(guó)際化的知名教育品牌。
