愛讀物，以助力發(fā)展兒童自主學習力為導向，設計巧妙、充滿創(chuàng)意、手腦并用的交互式創(chuàng)意閱讀產(chǎn)品，打破幼兒“讀書難”、“選書難”、父母“引導難”的現(xiàn)狀。我們專注為0~6歲兒童研發(fā)有聲玩具童書，從個性化主題培養(yǎng)，到體系化全面提升，覆蓋家長培養(yǎng)孩子的各種需求。以分齡分層、自助探索、互動啟發(fā)等設計，讓孩子潛移默化地愛上閱讀，啟迪思維。讓孩子愛上閱讀、養(yǎng)成閱讀習慣，形成受益終身的自主學習力。
愛讀物根植于文化，堅持原創(chuàng)，同時又具備了國際化的視野，閱讀產(chǎn)品匯聚了歐、亞、美優(yōu)異創(chuàng)意，產(chǎn)品的制作工藝及品質(zhì)遵循國際標準。
多元——尊重個性發(fā)展，拓展多元視野
基于未來人才的發(fā)展需要，愛讀物全面提供給孩子多元生長所需的環(huán)境，不斷打磨產(chǎn)品體系，覆蓋學科知識培訓、素質(zhì)教育，并拓展到漫橙學院、少年隊等職業(yè)探索和帶領孩子打開視野的多元化產(chǎn)品和活動，讓孩子提前感知未來世界所需的多元化需求和適應不斷快速變化的環(huán)境，來更好地幫助孩子向未來生長。
創(chuàng)立——突破傳統(tǒng)桎梏，引導未來生長
在多元、開放的環(huán)境下，更容易激發(fā)孩子們的好奇心，從而不斷探索新事物，實現(xiàn)創(chuàng)立。
愛讀物認為，在未來，創(chuàng)立是可能不會被AI替代的一種能力，創(chuàng)造力和創(chuàng)立是人類社會不斷進步的核心的驅(qū)動力。
因此愛讀物非常重視培養(yǎng)每一位孩子的創(chuàng)立意識和能力，建立創(chuàng)客學院，鼓勵和支持創(chuàng)立團隊，孵化新形態(tài)產(chǎn)品，同時，不斷進行產(chǎn)品迭代和創(chuàng)立，做更符合未來孩子的能力培養(yǎng)的產(chǎn)品。
快樂——獲取前行動力，喚醒求知渴望
在多元的環(huán)境下，孩子們不斷的創(chuàng)立，實現(xiàn)自我突破，在過程中享受自我成長的快樂。
愛讀物20年堅守“愉快教育、成功教育”的教育理念，為孩子提供多元的生長環(huán)境，尊重孩子自己的需求，寓教于樂，讓孩子在學習中感受快樂，找到成就感，在不斷創(chuàng)立突破中生長，獲取前行的動力。
收獲——立足自我發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)全人發(fā)展
多元化生長環(huán)境促進孩子的好奇心，從而成就創(chuàng)立能力，在快樂中不斷生長和突破自我，孩子們自然有所收獲。
當孩子們感受到了收獲的喜悅，他們就獲得了更多前行的動力，產(chǎn)生自我學習與發(fā)展的需求。
愛讀物注重孩子的全面發(fā)展，致力于讓孩子們在未來擁有自己的核心競爭力。
