國際人教育誕生文化教育資源集中的北京海淀區(qū)，經(jīng)過多年的積累，已深受廣大學(xué)員的信賴，并被評(píng)為值得信賴教育品牌，現(xiàn)為北京方大弘遠(yuǎn)教育咨詢有限公司旗下教育品牌。從初的僅僅從事單一培訓(xùn)的項(xiàng)目，到如今覆蓋學(xué)歷認(rèn)證系統(tǒng)、職業(yè)資格教育系統(tǒng)、教育研發(fā)系統(tǒng)、出國咨詢系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、心理咨詢系統(tǒng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)等職業(yè)領(lǐng)域，致力于打造國內(nèi)端職業(yè)人才。源于其自身強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)系統(tǒng)和完善的教育培訓(xùn)管理體系，吸引了國內(nèi)外大批500強(qiáng)企業(yè)高管傳授自身經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)并與國內(nèi)外多所高校有長期的教育合作，為相應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召，現(xiàn)階段針對(duì)不同職業(yè)人的需求，采用階梯式教學(xué)方法，為廣大的學(xué)員量身定制終身職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃以及進(jìn)行顧問式的咨詢指導(dǎo)。
聽取并尊重每個(gè)人的信仰和意見,對(duì)技術(shù)探索的執(zhí)著以及對(duì)業(yè)務(wù)創(chuàng)立的專注,鼓勵(lì)員工努力工作,享受生活 這些都是方大弘遠(yuǎn)的文化精髓所在
從顧客——員工——管理者的倒金字塔結(jié)構(gòu)之所以會(huì)被建立起來，是因?yàn)樵诜?wù)型組織中，在更好地滿足顧客需求之前，我們必須也要把自己的員工當(dāng)成顧客，為他們提供完善的服務(wù)。在組織中，只有員工的需求被置于管理者之上時(shí)，他們才會(huì)真正看重顧客的需要。將弘遠(yuǎn)建設(shè)成為"學(xué)習(xí)型"的企業(yè)創(chuàng)立組織、始終堅(jiān)信員工的自我管理能力、不斷為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展空間，我們相信，只要我們不斷幫助員工成長，價(jià)值必然他們傳遞，終顧客就會(huì)享受到更為的服務(wù)。
"自我破壞"能力讓自己的新產(chǎn)品取代舊產(chǎn)品，在弘遠(yuǎn)內(nèi)部不斷實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的交替和升級(jí)。不舍得自我破壞和拋棄的企業(yè)是危險(xiǎn)的，膠卷、計(jì)算尺、磁帶錄像機(jī)……當(dāng)這些昔日輝煌的產(chǎn)品被新產(chǎn)品取代時(shí)，有太多的企業(yè)隨之消失在歷史的舞臺(tái)。為了避免這一局面，雖然國際人從教學(xué)方法與服務(wù)能力上都優(yōu)于行業(yè)平均水平，但始終都在自我創(chuàng)立，不斷打破原有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我們?cè)谡n程結(jié)構(gòu)、授課內(nèi)容、教輔工具等環(huán)節(jié)的不斷進(jìn)步。
國際人希望員工和學(xué)員都能夠追隨興趣、享受工作，因此我們鼓勵(lì)員工自由張揚(yáng)天性，以放松的心態(tài)與姿態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)——靈活且充滿樂趣的文化使員工可以在繁冗的工作之余暢享美食和娛樂之趣。……而對(duì)于學(xué)員，我們每年都會(huì)精挑細(xì)選有品質(zhì)的課程和學(xué)習(xí)資料奉獻(xiàn)給學(xué)，希望能這些，幫助我們每一個(gè)都創(chuàng)造出屬于自己的文化。
