現在的孩子已不像原來愛運動，就像廣為人知的肥胖癥和久坐的生活方式，這些都很令人擔憂。這里是我們勇敢一次的機會，我們要給孩子們提供一個安全、活躍、可以學習基礎運動技能的地方：跑、跳、跟著節奏跳舞、打拳、踢腿、練習平衡力。如果我們可以使孩子迷上運動，不夸張地說，這樣做簡直就是在挽救珍貴的生命。
孩子是我們的未來，我堅信他們應該從運動中感受到單純的快樂，在那些運動過程中，孩子們可以通過運動來學習和表現自己，并培養孩子健康的身體，靈活的大腦以及成為社會小公民。”
輪滑是一種輕松有趣、可以長時間進行的活動，它和游泳一樣都屬于低沖擊、全身性的有氧運動，樂體專業、科學的輪滑教學體系幫助孩子顯著提高運動能力，尤其是“平衡、協調、專注力“，另外在穿戴好護具情況下“跌倒”與“爬起來”的練習，將使孩子得到自信心的飛躍，更加勇于嘗試新的事物，積極面對挑戰，讓孩子擁有成功的的人生。
籃球運動作為一項極易普及和開展的運動項目，在任何地方都有廣泛而深遠的影響。它即是身體各方面的綜合運動，又是團結合作，堅強勇敢的體現。
樂體少兒籃球課程以孩子興趣為出發點，以培養孩子身心全面發展為中心，設置了一套健身和健心的體育課程體系，課程的設置有利于提高幼兒的手眼協調能力、觀察力、大腦的反應能力、奔跑能力、跳躍能力，并且利于提高孩子的心理素質，建立自信，有利于同伴之間的相互交往，形成集體觀念和合作精神，有利于培養大膽，堅強，不怕困難的意志品質。樂體籃球課程中設有親子運動環節讓更多的家庭愛上運動愛上籃球并增進家庭的親子關系.
課程針對兒童手腦潛能開發的課程，以“繪畫是孩子的第二語言”為教學理念，抓住4-10歲兒童思維和創意的黃金階段，打造出一種以孩子為主體、以創意為主線全新的體驗式繪畫模式。課程借助童話故事、幼兒繪本、思維游戲、傳統節日、手腦潛能、音樂等拓展情境，在教學中避免了傳統美術課模式的呆板和枯燥，使美術課更具有趣味性和互動性，更能啟迪孩子想象的空間，激發孩子的創造力，讓孩子多元智能得到充分開發，全腦的潛能得到充分開發。
在體重問題越來越多的呈現在每位家長面前的時候，我們要做的是合理布置運動、幫助孩子堅持規律運動、監督健康飲食，并跟蹤孩子體重、皮脂、BMI指數等數據，科學的把孩子的體重控制在合理范圍內。
結合AASFP亞洲體適能學院、AFAA兒童及青少年運動、美國SPARK體育、IKID兒童體適能及感統訓練課程精心設計的趣味體育課程，科學合理的運動強度，專業全面的體能評估與跟蹤，讓孩子迸發無窮的活力，增強孩子的力量和柔韌性，培養平衡與爆發力，提高靈活性、節奏感和整體素質，讓孩子養成終身受益的運動習慣
