華一京師精英教師訓(xùn)練營(yíng)第2天課程是“專業(yè)知識(shí)+教學(xué)能力”專場(chǎng)。

關(guān)于“怎么上好一堂課”，華一京師學(xué)院用“3個(gè)專題+1晚實(shí)操”，從理論到實(shí)戰(zhàn)，帶領(lǐng)老師們梳理得明明白白。

10月13日

10月13日9:00——12:00：和差倍專項(xiàng)突破

“和差倍問(wèn)題”是小學(xué)數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)專題，也是機(jī)構(gòu)開展好的課、公開課的“種子選題”，這個(gè)專題“上手快”，但是要“上好”卻不簡(jiǎn)單。

整整3個(gè)小時(shí)，趙麗瑋老師先“體系梳理”，再“各個(gè)突破”，用大量例題精講精練，帶老師們學(xué)透了“和差倍”。

怎么在教學(xué)過(guò)程中做到“易——難”遞進(jìn)？怎么應(yīng)對(duì)小學(xué)低年段孩子的“奇葩發(fā)言”？怎么進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)？許多小技巧，老師們要活學(xué)活用哦！

10月13日13:30——15:50：招新推廣課

教學(xué)筑基，招生為王。華一京師精英教師訓(xùn)練營(yíng)13日下午主體課程開講，趙麗瑋老師詳細(xì)分享招新推廣課流程設(shè)計(jì)。

兩種不同招新課程模式優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析、公開課前期準(zhǔn)備如何做好、招生對(duì)象分析、招生課全流程把控……每一步趙老師都詳細(xì)介紹拆解，讓老師們針對(duì)性提高招生課作用，快速提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力！

招生課、公開課攻單跟講課老師沒(méi)多大關(guān)系？No！講師結(jié)合課程內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)攻單，事半功倍更高效！

趙麗瑋老師為老師們準(zhǔn)備好了一系列的攻單技能，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)、孩子準(zhǔn)備了詳細(xì)的攻單話術(shù)和后續(xù)跟進(jìn)方案，梳理了各種可能出現(xiàn)的意外情況并給出了應(yīng)對(duì)之法，幫助大家做到有備無(wú)患，游刃有余！

10月13日16:00——17:30：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能

教學(xué)課堂，基礎(chǔ)細(xì)節(jié)見(jiàn)成敗。華一京師精英教師訓(xùn)練營(yíng)13日下午第二節(jié)課程開講，付燕群老師給大家?guī)?lái)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須掌握的基本技能。

教姿教態(tài)、目光眼神、手勢(shì)動(dòng)作、教學(xué)語(yǔ)言……原來(lái)，一個(gè)眼神、一個(gè)姿勢(shì)都能影響到課堂教學(xué)成果！

一天的干貨課程，讓一心學(xué)習(xí)的老師們收獲滿滿。但學(xué)到不等于學(xué)會(huì)，這還只是首步，只有將收獲知識(shí)靈活地運(yùn)用到教學(xué)工作中，才能真正地掌握。今天晚上18:30-20:30，華一京師學(xué)院就給老師們準(zhǔn)備了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練“大餐”，希望老師們抓住機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的收獲與進(jìn)步！

10月12日

10月12日13:00——14:00：入場(chǎng)

來(lái)自全國(guó)各地的老師們?cè)缭缛雸?chǎng)，學(xué)習(xí)的力量勢(shì)不可擋。

10月12日14:00——14:15：開幕式

開幕氣勢(shì)磅礴，老師們信心滿滿，為改變而來(lái)，為成長(zhǎng)而來(lái)，為突破而來(lái)。

這個(gè)開始，我給100分。

10月12日14:15—16:15：數(shù)學(xué)體系思想的構(gòu)建

師訓(xùn)講師付燕群老師帶來(lái)本次師訓(xùn)的首堂課：數(shù)學(xué)體系思想的構(gòu)建。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳時(shí)，都會(huì)強(qiáng)調(diào)“鍛煉數(shù)學(xué)思維”，那么“數(shù)學(xué)思維”到底是什么？聽完這堂課，相信老師們遇到家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)，便可游刃有余了。

付老師帶領(lǐng)學(xué)員以人教版數(shù)學(xué)教材為例，詳細(xì)梳理了小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。

為什么“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”要放在“小數(shù)的認(rèn)識(shí)”前面？六年級(jí)為什么要學(xué)“倒數(shù)”？為什么“小數(shù)加減”安排在四年級(jí)下學(xué)期，而“小數(shù)乘除”卻在五年級(jí)上學(xué)期？當(dāng)老師們弄懂了這些問(wèn)題，便更明白“體系思想”的重要性了。

恰逢寒春招生，“數(shù)學(xué)體系的課內(nèi)外銜接”還能成為打動(dòng)家長(zhǎng)的“續(xù)費(fèi)利器”。不信，老師們?cè)囋嚕?/span>

10月12日16:40—17:40：教師知識(shí)能力水平測(cè)試

本次師訓(xùn)是個(gè)“大考場(chǎng)”，各種形式的考核將會(huì)一一登場(chǎng)。首考是筆試，考核參訓(xùn)學(xué)員的綜合能力，以便講師了解學(xué)員，把控、調(diào)整授課進(jìn)度和內(nèi)容。

期待老師們?nèi)〉煤贸煽?jī)！

10月12日18:30—20:30：行程專項(xiàng)

“行程問(wèn)題”是小學(xué)整個(gè)知識(shí)體系中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是競(jìng)賽熱點(diǎn)，非常符合數(shù)學(xué)“從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用到實(shí)際中去”的出題趨勢(shì)。

“行程問(wèn)題”的題型很多，相遇、追及、環(huán)形跑道變化多端，但是核心卻很簡(jiǎn)單，老師們?cè)趺窗阉v透呢？華一京師精英教師訓(xùn)練營(yíng)第二堂專業(yè)課由趙安老師開講，“行程專項(xiàng)”，講透就是這么簡(jiǎn)單！

老師們紛紛上臺(tái)，即學(xué)即練，用精彩表現(xiàn)贏得陣陣掌聲。

短短半天，老師們意猶未盡。

接下來(lái)的錘煉，老師們?nèi)σ愿啊敖诱小卑桑?/span>