孩子是祖國的花朵,對于一個幼兒園來說，如何規劃，如何制訂發展目標，教育將決定未來發展的方向和速度，因此，科學的規劃成為一個幼兒園發展的指航燈。無論是長期規劃，還是短期規劃，都是圍繞幼兒園的現實狀況進行的。如果將長期規劃看成是奮斗的大目標，短期規劃就是由長期規劃分解的小目標。長期規劃的大目標有可能在幼兒園發展過程中調整或改變，而短期規劃的小目標一定是切實可行，并且是一定要盡力實現的。

制訂規劃首先要分析幼兒園的現實狀況，綜合全面地分析園情將對后續科學的規劃起到決定性的作用。園情分析中要分析幼兒園的地理位置、周邊環境、幼兒及家長素質、幼兒園硬件設置、教師隊伍及現階段的主要問題和優勢。

其次要根據幼兒園現狀全面提出規劃，以徐州市公園巷幼兒園西苑分園為例，幼兒園從“六化”的角度進行規劃，“六化”指的是：辦園規模化、管理科學化、教育特色化、保育精細化、人員專業化和設備現代化。這“六化”包含了幼兒園發展所需軟硬件建設。如幼兒園是財政全額撥款單位，那么對于發展所需資金可無須做特殊的規劃；需要自籌資金的幼兒園，則要根據預算中可能籌到的發展資金的額度，做科學的規劃，也就是俗話說的“看米下鍋”。

是規劃的落實，需要負責人在制訂學期計劃時圍繞已有的規劃安排工作和任務，特別是中長期規劃的落實，要分解任務，逐個落實，這樣才有可能在規劃限定內實現目標。