雅思考試首先是一個語言能力的考試，因此，在雅思作文的評分標準里面，語言永遠都是重要的一項。我們不用過分糾結于雅思官方評分標準里面對語言晦澀的描述，請大家想一想雅思考試的目的是什么？除開G類而言，是測試考生是否具備在英語的高等學校里面學習的能力，也就是在英語的學術環境里面生存的能力。試想，如果在雅思作文考試里面答非所問、錯誤百出、詞不達意，怎么可能在以嚴謹、嚴格著稱的英語學術體系里面生存呢？考官自然而然就會給這樣的作文以低分，因為他認為這個考生沒有或者欠缺在英語學術體系里面生存的基本能力。

　　心中了然這個雅思考試的基本目的，對我們寫好雅思作文是很有幫助的，它能讓我們在準備雅思考試的過程中做到有的放矢，少做無用功。現在各種雅思作文考試的輔導資料浩如海，各種培訓機構多如牛毛，但只要仔細打量，就會發現其中良莠不齊。很多輔導資料都很強調總結雅思作文的常用句式、常用詞匯甚至常用的段落模板，這些工作固然重要，但永遠不要忘記所有這些都是為了讓我們的雅思作文符合英文學術寫作的標準和要求。如果不是這樣，一味糾纏于一些表面的詞句段，那無異于照貓畫虎、舍本求末了，萬望各位考生注意。

　　那怎么才能讓我們的雅思作文符合英文學術寫作的標準和要求呢？首先大家應該了解一下什么是真正的英文學術語言。正式的英文學術語言首要的一個特征就是正式性和嚴肅性，具體體現為不用簡寫、不用口語、不用個人語氣、不直接引用別人的原話或對話。道理很簡單，學術文章不是小說，小說為了生動，給人一種身臨其境的感覺，經常使用口語話、個人化的語言，也經常直接引用人物之間的對話。而學術文章則要求客觀、嚴謹、條理清楚、邏輯清晰，沒有或者極少個人的感情色彩。舉例來說，我們在口語或者小說中經常使用詞的縮寫形式或簡易形式，比如you're, there's等等，但在雅思作文中我們就不能用這些簡寫形式，而應該用完整形式you are, there is；又比如口語中經常把冰箱叫做fridge,雅思作文中我們就應該用refrigerator不用fridge。另外，在論述的時候很好不要直接引用別人的話：如......, says某某某，而應該用According to某某某，然后再用自己的語言簡述他的觀點，這樣顯得很專業。當然，你如果用了這些簡寫或者口語化的語言也不能說你錯了，考官也能理解你的意思，但會極大影響考官對你作文的整體印象和評分。

　　英文學術語言的第二個特征就是經常使用被動語態。一般說來，當強調動作承受者，不必說出執行者或含糊不清的執行者時，多用被動式。須注意的是，許多地方與漢語不同，有時候漢語中沒有被的意思，英語卻應該用被動態，這是語言使用習慣問題，在英語中被動語態的使用已經成為了一個習慣。換句話說，在寫作文的時候，大家不要等到在漢語中有"被"的意思的時候才想起用被動語態。在該用被動語態的時候用主動語態，就會感到很別扭，意思可能相差不大，但讓人一看便知不是地道的英語。例如，Richard Nixon曾經有句名言，他是這樣說的：A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits.這個意思如果用漢語說，就是當一個人失敗的時候，他還沒有完；而當他放棄的時候，他才是完了。在漢語里沒有一個被字，但同樣的意思你如果不用被動語態在英語里就表達得不正宗、不地道、不到位。在描述事件和客觀事實的時候，被動語態用得更多，大家來看BBC網站上的一個新聞報道，題目就是10,000 NHS patients to have genes mapped請大家注意其中mapped的用法，翻譯成漢語就是10000個NHS患者的基因圖譜破譯成功(注：NHS即National Health Service，英國衛生事業局，如果大家去英國留學就會每人填一張NHS的登記表，享受免費緩解)，這么多意思，一個mapped就表達出來了，這就是地道的英語，請大家細細體會其中的精妙之處。