上世紀九十年代末期，早教在我國出現，到現在經歷了十五年。這十五年是早教蓬勃發展的十五年。其實，可以確切的說是一線城市發展的輝煌十五年。隨著經濟和資訊的飛速發展，目前，早教資本市場逐步在向二三線城市擴張，在我國二三線城市呈現出新的增長態勢。

從經濟學的角度看，任何一種經濟模式，發展的普遍規律都是循環往復的。即在一定規模下發展到一定水平，當市場飽和后，會在下一級市場模式下，復制發展。但是在這個發展過程中，又會呈現出一些新的問題。目前，早教在二三線城市的發展，也正在復制著一線城市當年的發展模式。但與此同時，也展現出了當年在一線城市不曾出現的問題。

市場需要培育，需要有長期穩定的課程項目帶動早教發展。

在二三線城市，由于經濟逐步發展，家長對于孩子的教育支出也相對以前多了一些。對于一線城市中家長熱捧的早教也開始逐步認識并接受，尤其有些接受過高等教育，經濟實現目標比較豐厚的家庭，對早教的歡迎度更高。這與當年早教在一線城市的發展基本上是無二致的。但是從整體上看，二三線城市家庭實現目標水平偏低，大部分家長的認識程度還是不夠。早教市場還需要培育。在市場培育期，投入和實現目標可能會在短時間內是有一個落差的，所以決定了二三線成的早教機構在產品設置上需要多元化。不能僅僅依靠早教課程來經營,要有一個穩定的、家長比較認可的、可以帶來長期效益的項目來帶動早教的發展。比如：增設母嬰用品銷售、增加課程服務項目。從0-3歲的早教服務進而延伸到3-6歲的特色化的課程。可以是托班、可以是特色課程，如音樂、創意、科學思維等家長認可度較高的課程，還可以是幼兒園。

城市特點決定單純的早教發展后勁不足。

二三線城市與一線大城市相比，城市較小，生活節奏慢。大城市家長一上班就是一天，經常是早出晚歸，很重視早教課時與孩子相伴的時間。而二三線城市，家長中午還能回去吃飯睡覺，和孩子一起玩耍。老人都在身邊可以幫助照顧孩子。家長周末與孩子相伴的幾個小時不會顯得那么珍貴。所以早教中心每周一到兩次45分鐘的課程，不足以讓家長動心。有的家長即使報班，周末也往往由老人帶著孩子去上課，不能很好地增強父母與寶寶的互動性和親子感情。但是如果提供2-3歲孩子的托班，讓孩子接受正規的早教，釋放父母與老人。相比早教班，家長在某種程度上接受程度更高。

華夏愛嬰有著多年早教加盟的經驗，基于在各類城市的分類研究基礎上，于2009年推出了適合二三線城市發展的嬰幼一體化會館項目，四年來一直深受二三線城市創業者的親睞，取得了較好的市場效益。華夏愛嬰嬰幼一體化會館項目，既包含0-3歲早教項目，又涵蓋了3-6歲特色化的教育內容，能夠很好地契合家長的需求。在華夏愛嬰全國500多所加盟園中，就有這樣用穩定的項目帶動早教發展的不錯園所代表。

遼寧朝陽、黑龍江鶴崗等地的加盟園就是較早做母嬰用品商店，在經營的過程中，看到了早教的無限發展潛力，進而引進了華夏愛嬰嬰幼一體化項目。借助母嬰用品店穩定的實現目標，來培育早教的會員，以托班、特色課程來推動嬰幼一體化會館在當地的聲譽。多種項目結合，推動早教在東北地區的發展。

河北廊坊華夏愛嬰，從2010年加盟時只單純加盟了華夏愛嬰早教中心，短短半年內，早教中心會員就滿額了。但是早教中心的會員畢業后，當地可供選擇的好的幼兒園不多，許多家長都來找陳老師，希望陳老師能升級，開辦幼兒園。當陳老師把她的困惑和問題與華夏愛嬰總部溝通后，總部大力支持陳老師升級，將經營的項目向上延伸至3-6歲。很快，升級后陳老師的園所又滿員了。截止目前，陳老師的華夏愛嬰幼兒園是當地規模很大、品質很高、口碑很好的高品質幼兒園。

華夏愛嬰嬰幼一體化會館項目更加吻合成長型城市早教多元化的發展趨勢，市場空間龐大，適合中檔加盟；教育與贏利系統完善；符合成長型城市家長與孩子的成長需求！資源整合，降低運營成本；成功幾率更高，贏利更快！科學化的教育、標準化的管理與贏利系統助你復制成功！