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　　的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師年輕化，專業(yè)化，與孩子無(wú)代溝，讓您的孩子快樂(lè)玩鋼琴，快樂(lè)教學(xué)拜托傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥乏味。觀念新，即觀念富有創(chuàng)立。新觀念之一是鋼琴學(xué)習(xí)不只限于天才兒童，人人都可學(xué)；新觀念之二是鋼琴啟蒙越早越好，悖于“孩子太小不宜學(xué)琴”的傳統(tǒng)觀念；新觀念之三是其教學(xué)不就事論事，不是呆板的公式化鋼琴教學(xué)，她不是教學(xué)生“學(xué)”鋼琴，而是教學(xué)生“玩”鋼琴。兒童天生好玩，讓兒童在玩中感到樂(lè)趣、產(chǎn)生興趣。教師與學(xué)生一起樂(lè)一起玩，使孩子在輕松愉快的氣氛中開心地學(xué)習(xí)鋼琴。即寓教于玩樂(lè)。

　　教法新。即其教學(xué)法是師法自然。教學(xué)中，根據(jù)兒童的生理自然條件（手的大小等）、心理自然條件、環(huán)境自然條件等因素而采用不同的教法，如新教法之一是教學(xué)始于模仿，而非傳統(tǒng)教法始于識(shí)譜；新教法之二是教學(xué)中感性和理性并用。使孩子在輕松自然的模仿中容易地學(xué)習(xí)鋼琴。即寓教于自然。

　　鋼琴是一種鍵盤樂(lè)器，用鍵拉動(dòng)琴槌以敲打琴弦。從十八世紀(jì)末以來(lái)，在歐洲及美國(guó)，鋼琴一直是主要的家庭鍵盤樂(lè)器。鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯多佛利（Bartolommeo Cristofori）發(fā)明的一種類似現(xiàn)代鋼琴的鍵盤式樂(lè)器，已有三百多年的歷史。

　　從鍵盤樂(lè)器發(fā)展的歷史來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代鋼琴是由鋼琴的前身--以撥弦發(fā)音的大鍵琴與以撞弦發(fā)音的小鍵琴演進(jìn)而成的。從十六世紀(jì)末開始，大鍵琴和古鋼琴這兩種鍵盤樂(lè)器逐漸盛行起來(lái)，直到十八世紀(jì)末，才被鋼琴取而代之。

　　鋼琴出現(xiàn)于1709年，在當(dāng)時(shí)是一種既復(fù)雜又昂貴的樂(lè)器。一開始，Johann Sebastian Bach等一些非常有聲望的音樂(lè)家們并不欣賞鋼琴的音色。但僅僅過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，鋼琴就變得越來(lái)越受歡迎。當(dāng)Mozart（莫扎特）、Brahms（勃拉姆斯）和Liszt（李斯特）這些創(chuàng)造力的音樂(lè)家投入鋼琴的懷抱之后，熱情便瞬時(shí)被引爆。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，這些新銳鋼琴家就如同“搖滾明星”一般，他們所帶來(lái)的巨大影響力可謂給音樂(lè)創(chuàng)作錦上添花，為鋼琴的發(fā)展注入了強(qiáng)大的力量。民眾可以圍坐在鋼琴四周，聆聽創(chuàng)作的優(yōu)美旋律。鋼琴在這一群體中大為流行。其中三角鋼琴是社會(huì)地位的象征，通常用在與正式的獨(dú)奏演出或與樂(lè)團(tuán)的協(xié)奏里，而立式鋼琴則更受家庭的歡迎。

一、行業(yè)內(nèi)為強(qiáng)大的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為加盟經(jīng)營(yíng)保駕護(hù)航

鋼琴營(yíng)銷肖龍成先生領(lǐng)銜擔(dān)任周菲鋼琴營(yíng)銷顧問(wèn)，鋼琴基礎(chǔ)教育、“周菲開心玩”鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)法創(chuàng)始人周菲教授擔(dān)任周菲鋼琴教學(xué)總監(jiān)，國(guó)內(nèi)眾多鋼琴名家擔(dān)任周菲鋼琴顧問(wèn)團(tuán)成員，并且不定期進(jìn)行交流。強(qiáng)大的顧問(wèn)團(tuán)為加盟商經(jīng)營(yíng)提供強(qiáng)有力的扶持。

二、鋼琴培訓(xùn)行業(yè)史上為成功的經(jīng)營(yíng)管理模式復(fù)制

廣州連鎖分校創(chuàng)造1個(gè)月招生30名學(xué)員奇跡、徐州連鎖分校創(chuàng)造2個(gè)月招生60余名、成都連鎖分校創(chuàng)造6個(gè)月招生150余名，深圳連鎖分校12個(gè)月招生300名，國(guó)內(nèi)10多家試點(diǎn)連鎖分校經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)將為加盟伙伴提供成功經(jīng)營(yíng)管理模式。

三、系統(tǒng)化VI設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)化裝修，盡顯行業(yè)形象

從招生宣傳單頁(yè)到店堂展示形象海報(bào)，從產(chǎn)品陳列設(shè)計(jì)到整體裝修，均專業(yè)設(shè)計(jì)師執(zhí)筆，為加盟商提供全套VI系統(tǒng)及裝修方案，盡顯鋼琴培訓(xùn)行業(yè)形象。

四、名家授課，提供全套營(yíng)運(yùn)相關(guān)培訓(xùn)課程，輕松進(jìn)入藝術(shù)教育行業(yè)

周菲鋼琴提供從入職基礎(chǔ)到營(yíng)運(yùn)提高的全套培訓(xùn)課程，包含中心主任及管理者培訓(xùn)課程、前臺(tái)銷售、教師師資培訓(xùn)等，讓加盟商可以輕松進(jìn)入鋼琴藝術(shù)教育行業(yè)。師資培訓(xùn)由加拿大幼兒鋼琴教育家周菲教授親自領(lǐng)銜執(zhí)教，前臺(tái)銷售、市場(chǎng)招生、中心主任等崗位培訓(xùn)由鋼琴行業(yè)營(yíng)銷肖龍成先生領(lǐng)銜執(zhí)教。

五、開創(chuàng)全新鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)理念，徹底改變傳統(tǒng)教育模式

周菲鋼琴鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)以“快樂(lè)，琴動(dòng)心甜”為主線，在教學(xué)和活動(dòng)中融入“自信、樂(lè)觀、睿智永恒、”四個(gè)主題教育，徹底改變了傳統(tǒng)鋼琴藝術(shù)教育模式，開創(chuàng)了全新鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)理念，讓孩子們?cè)阡撉俚膶W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，積極改變。

六、業(yè)內(nèi)鋼琴教學(xué)法，倡導(dǎo)“老師輕松教，學(xué)生快樂(lè)學(xué)”

歷時(shí)3年，進(jìn)行了多個(gè)班級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，拍攝了0多小時(shí)教學(xué)及研究實(shí)錄。加拿大幼兒鋼琴教育家周菲教授主編、國(guó)內(nèi)數(shù)十位鋼琴演奏家、教育家聯(lián)合推薦的“周菲開心玩“鋼琴新理念教學(xué)法及教材，倡導(dǎo)”老師輕松教，學(xué)生快樂(lè)學(xué)“的教學(xué)理念，提高學(xué)員的續(xù)學(xué)率，完全解決因?qū)W生興趣不足、畏難造成學(xué)員大量流失的情況。

七、專屬比賽及交流活動(dòng)，讓加盟商迅速積累文化內(nèi)涵，快速提升品牌形象

每月進(jìn)行的“琴滿人間、快樂(lè)起航”活動(dòng)，不斷提上學(xué)員的表達(dá)和表演能力，和家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與改變。專為加盟連鎖系統(tǒng)打造的鋼琴“未來(lái)之星”大師訓(xùn)練營(yíng)、琴童嘉年華、國(guó)際鋼琴邀請(qǐng)賽等大型國(guó)際比賽及交流活動(dòng)幫助中心迅速積累文化內(nèi)涵，快速提升中心品牌形象。

八、提供多項(xiàng)增長(zhǎng)服務(wù)方案，為加盟商提供多元化創(chuàng)收模式

依托總部資源優(yōu)勢(shì)，為加盟商提供除培訓(xùn)費(fèi)以外多項(xiàng)增長(zhǎng)服務(wù)方案，創(chuàng)造多元化創(chuàng)收模式，比常規(guī)培訓(xùn)增加30%以上創(chuàng)收能力。