少兒科學教育以學者為核心研發(fā)團隊,主要致力于青少年口語傳播教育課程體系研究,旨在用語言傳播民族文化,提高全民族口語表達能力,是家集教育科研、產(chǎn)品銷售與推廣為一體的文化創(chuàng)意教育公司。努力打造國民語言教育產(chǎn)學研一體化合作平臺。
少兒科學教育項目是依托大學教學資源,專注于青少年口語傳播教育體系和青少年語言藝術(shù)素質(zhì)測評體系研究,為國民語言教育機構(gòu)提供品質(zhì)教學產(chǎn)品與專業(yè)技術(shù)支持。學校“重文輕語”,無形中輕視了對學生說的能力的培養(yǎng)。
學生說話依然是書面語思維,把腦海中的書面語轉(zhuǎn)化成口語,口語不僅變味了,學生說好更是困難。學生長期以寫作代替說話,很容易形成不擅言談、不愛表現(xiàn)、不去和人思辨溝通的氛圍,阻礙了學生能力的發(fā)展、自身素質(zhì)的提高。
少兒科學教育用語言傳播民族文化,用民族文化“創(chuàng)想”世界,讓口語能力成為孩子一生的競爭優(yōu)勢。歸納出的一套完整的教學方法,該法針對不同年齡段兒童的多動、注意力不集中、膽怯等表現(xiàn)有著的教學,充分展示了心算能開發(fā)兒童右腦、提升智力、培養(yǎng)兒童形象思維、空間想象、快速計算的作用。該法簡單易學,自始至終充滿尊重與關(guān)愛,在臺灣心算界有著的口碑,被稱為少兒科學教育法。
少兒科學教育擁有獨立且完善的教學體系,出版了《青少年口語表達教程》系列教材共1-6冊,教材深度、教學體系的完善都廣受好評,是真正從孩子出發(fā),為孩子的口語表達教育而深度剖析的教材,目前少兒科學教育已在全國擁有上百家合作機構(gòu),范圍覆蓋達十余個省份。