現(xiàn)如今有很多作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)發(fā)展中出現(xiàn)問(wèn)題如果沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行解決那么作文加盟機(jī)構(gòu)就會(huì)面臨很大的困境和挑戰(zhàn)了，很多作文加盟機(jī)構(gòu)在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中達(dá)到了一個(gè)瓶頸期需要進(jìn)行各個(gè)方面的突破，作文加盟機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)要做的就是在出現(xiàn)難題困境的時(shí)候盡量快速的解決問(wèn)題，那么在運(yùn)營(yíng)發(fā)展的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題呢?接下來(lái)月芽?jī)焊枥蠋熅蜑榇蠹疫M(jìn)行問(wèn)題的羅列和解決問(wèn)題的方法。

難題一：作文加盟機(jī)構(gòu)應(yīng)該構(gòu)建不錯(cuò)師資團(tuán)隊(duì)

一般來(lái)說(shuō)作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立之初沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在招聘老師方面大多水平良莠不齊。而經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間之后，隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響，不錯(cuò)老師會(huì)慕名而來(lái)。新舊老師之間的關(guān)系處理不當(dāng)便會(huì)有一些摩擦，嚴(yán)重的話可能會(huì)有老師流失;另外，有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后，會(huì)有些膨脹，提出更高的要求，得不到滿足也許會(huì)走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走，這些都會(huì)造成不穩(wěn)定因素。

1、規(guī)范聘用流程。

簽訂聘用合同，要求合同限定、押金制度、試用期時(shí)間及工資發(fā)放時(shí)間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人，其經(jīng)濟(jì)上會(huì)有較大損失;對(duì)于一些特殊的行業(yè)，還可以補(bǔ)充簽訂保密協(xié)議等。

2、重點(diǎn)培養(yǎng)不錯(cuò)教師。

必須篩選出2-3位(或更多)核心教師，在專(zhuān)業(yè)水平，人品及穩(wěn)定性上符合標(biāo)準(zhǔn)，形成雷打不動(dòng)的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應(yīng)對(duì)其傾斜，讓這些骨干老師擁有歸屬感及成就感。

3、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。在提升教師凝聚力上多下功夫，比如逢年過(guò)節(jié)的禮品安排，聚餐聚會(huì)及短途旅游，工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放等。4、注重老師的進(jìn)修。適當(dāng)增加老師的數(shù)量，大小活動(dòng)包括表演、比賽都由老師策劃并主持，把團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)成一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。5、防患于未然。針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正，并對(duì)其曉之以理，動(dòng)之以情。要解決誤會(huì)，解開(kāi)疑團(tuán)，使之穩(wěn)定。

難題二：作文加盟機(jī)構(gòu)如何突破招生瓶頸?

作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無(wú)從談起，再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必經(jīng)之路。

1、在原有模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)立。

分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑，看此途徑是否有再利用的價(jià)值;互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)%2B招生越來(lái)越受到矚目，互聯(lián)網(wǎng)%2B管理系統(tǒng)，自動(dòng)化開(kāi)發(fā)學(xué)員，讓家長(zhǎng)成為機(jī)構(gòu)招生顧問(wèn)。

2、教學(xué)與活動(dòng)兩手抓。

在現(xiàn)有學(xué)員身上狠抓教學(xué)質(zhì)量，舉辦相應(yīng)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)影響家長(zhǎng)周邊的人，使學(xué)員和家長(zhǎng)能夠帶新學(xué)員前來(lái)試聽(tīng)，如果報(bào)名成功，可采取適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、合理利用學(xué)校資源。從全國(guó)大多作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那些做得特別不錯(cuò)的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取“公益講座”、“公開(kāi)課”，甚至“免費(fèi)為基礎(chǔ)較差學(xué)生補(bǔ)課”，都是與學(xué)校結(jié)合招生的渠道。

難題三：作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何提高續(xù)班率

學(xué)員流失可能有以下原因：教師教學(xué)水平太低，學(xué)員專(zhuān)業(yè)水平無(wú)明顯提高，教師更換頻繁，學(xué)校規(guī)模太小，家長(zhǎng)想讓孩子換換環(huán)境，學(xué)校管理滯后，被其他更不錯(cuò)托管機(jī)構(gòu)吸引走等。

1、為學(xué)員提供多方位的增長(zhǎng)服務(wù)。

比如：有條件的機(jī)構(gòu)可成立小型俱樂(lè)部(對(duì)學(xué)員免費(fèi)開(kāi)放)，每周一次校本課程輔導(dǎo)(可在正課學(xué)完后進(jìn)行1小時(shí)，此舉可提高學(xué)員在校專(zhuān)業(yè)成績(jī))，定期舉辦戶(hù)外活動(dòng);建立學(xué)員微信群，免費(fèi)在課后為學(xué)員糾錯(cuò)答疑等。

2、穩(wěn)定師資。

加強(qiáng)任課老師與學(xué)員之間的情感交流，老師確定以后就不要輕易調(diào)換，學(xué)員認(rèn)可老師是續(xù)班的基礎(chǔ)，這需要老師具備較強(qiáng)的愛(ài)心及責(zé)任心;另外，應(yīng)該計(jì)劃好一套對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核。學(xué)員的評(píng)價(jià)是教師評(píng)估的一個(gè)要點(diǎn)。課后，學(xué)生對(duì)教師課堂情況直接進(jìn)行評(píng)估，建立教師與學(xué)生之間的溝通機(jī)制，也是提高機(jī)構(gòu)教學(xué)水平的關(guān)鍵。

3、合理安排考試。每期中間可進(jìn)行一次考試。一是檢驗(yàn)老師的教學(xué)成果，二是可以借此加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。4、定期認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)作文加盟機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感(專(zhuān)門(mén)抽調(diào)老師負(fù)責(zé)，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)立，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動(dòng)游戲，展示學(xué)員才藝，不錯(cuò)學(xué)員家長(zhǎng)談心得，邀請(qǐng)親友參加并現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)續(xù)費(fèi)享受優(yōu)惠等)。

難題四：作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何處理好資金投入問(wèn)題

根據(jù)自己的加盟計(jì)劃和資金實(shí)力，有計(jì)劃分步驟地使用，作文加盟機(jī)構(gòu)運(yùn)作初期資金投入較多，要分清哪些是必須要投的，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。只有在資金上精打細(xì)算，方能游刃有余。

運(yùn)作一年的托管機(jī)構(gòu)應(yīng)該說(shuō)有相當(dāng)一部分還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，此時(shí)應(yīng)正確地分析形勢(shì)，瞻望預(yù)期的前景，堅(jiān)定信心非常重要。可視化報(bào)表，分析校區(qū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、簽約金額、收款金額、支出等在內(nèi)的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，讓管理更輕松。每個(gè)人對(duì)校區(qū)的經(jīng)營(yíng)理念有很大的不同，各位校長(zhǎng)如果您有好的經(jīng)營(yíng)之道，歡迎留言與我們分享。共享教育成果，共話教育未來(lái)!

以上就是今天月芽?jī)焊枥蠋煘榇蠹曳窒淼挠嘘P(guān)于作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前可能會(huì)面臨的困境，以上的文章中不僅僅羅列了機(jī)構(gòu)會(huì)存在的問(wèn)題還描述了解決這些問(wèn)題的方法，希望各位校長(zhǎng)能夠在這篇文章中找到解決問(wèn)題的答案。