據(jù)報(bào)道，黑龍江省哈爾濱市巴彥縣興隆二中一名15歲女中學(xué)生劉某某因不想上學(xué)被母親管教，發(fā)生口角后將母親殺死，后用毛巾把血擦凈，將遺體裝入編織袋，運(yùn)到冷庫存放，自己則對(duì)外人稱媽媽跟陌生人出走了，后來尸體被家人發(fā)現(xiàn)并報(bào)警。

前有北大學(xué)子弒母，后有黑龍江初中生弒母，一系列的令人痛心的悲劇層出不窮。烏鴉反哺、羔羊跪乳，連動(dòng)物都懂得感恩，作為人類有怎么能做到如此的冷漠無情。這些孩子怎么了？他們但凡有一點(diǎn)感恩之心，都不至于對(duì)自己親生母親下此毒手。相信每個(gè)人的腦海中都曾有過這樣的疑問。在一出出弒母案件的背后，小編認(rèn)為教育尤其是國(guó)學(xué)教育的缺失占有很大一部分原因。

不得不說的是，現(xiàn)在的父母把太多精力放在提高孩子智商、技能以及知識(shí)的培養(yǎng)上面，數(shù)學(xué)興趣班、英語興趣班、鋼琴興趣班等等，將孩子的課余休息時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，而忽略了對(duì)于孩子健康健全人格的塑造以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我們必須應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的一個(gè)重要觀念就是，教會(huì)孩子如何做人，才是教育的當(dāng)務(wù)之急，才是教育的根本?！坝讼扔?，成才先成人”否則做的再多也是無益的。相反，若是缺少道德教育，再聰明的孩子也終究會(huì)成為社會(huì)的禍患，而且智商越高對(duì)社會(huì)的危害可能越大。

《禮記·大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！焙?jiǎn)言之即修身、齊家、治國(guó)、平天下，可見，修身是根本，不修身其他的都是空談。

傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，是時(shí)候引起人們的重視了。小夫子國(guó)學(xué)館立足于中華傳統(tǒng)文化，以開展國(guó)學(xué)教育為主線，以弘揚(yáng)國(guó)學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在國(guó)學(xué)教育領(lǐng)域辛勤耕耘近十載。

小夫子國(guó)學(xué)館自成立伊始，秉承“博學(xué)于文，約之以禮”的教育宗旨，以“經(jīng)典為本、求真、德識(shí)并重、樂教樂學(xué)”十六字為教育理念，不忘初心，砥礪前行，盡努力讓國(guó)學(xué)走進(jìn)每一間教師室，每一個(gè)家庭，每一位孩子的心里，讓孩子真正喜歡國(guó)學(xué)，喜歡傳統(tǒng)文化。

弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，傳承中華文化雖然任重而道遠(yuǎn)，但是作為國(guó)學(xué)教育的帶頭人，小夫子義不容辭；與此同時(shí)，小夫子歡迎廣大愛好國(guó)學(xué)，有志于弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的朋友加入我們！