妖權樹藝想美育通過生動有趣的藝術創造來釋放孩子的天性、培養動腦動手的能力。表現孩子們的內心世界。快樂成長學習。在這個物欲橫流的社會，人的心態也因此不能沉淀。會刻意的關注表象里的事情，忽略了根基問題。有些人看中了美術教育市場，重家長感受，忽略了孩子自身需要。
妖權樹藝想創意美術工作室系統課程模塊妖權樹藝想美術教育總部師資培訓模塊妖權樹藝想美術教育總部招生運用模塊致力于少兒美術教育鑄就全國少兒美術教育特色品牌"妖權樹"藝想美術教育專業團隊針對兒童在繪畫學習中普遍存在的"好而不精""會而不通""厭而不學"的現象,經過多年的教育研究和實踐,總結出一套全新教育模式,在孩子持續保持強烈興趣。
美術教育校區環境是一個機構理念的一部分，它像一個不會說話的老師，默默地發揮著它的特殊的、潛在的教育作用。因此在創設美術校區的環境，不僅要考慮其教育性，使得環境創設的目標與我們的美術校區的教育理念，教育思想，教育目標相一致，同時還要注意環境創設與學習的學生身心發展的特點和發展要相適宜。環境創設就好比我們一個人身上的著裝從你的頭發的發色，到服裝的搭配以及細小的配飾，就能夠讓對方一眼判斷出我們的個人喜好，大致的性格。著裝配飾的協調性也起到了至關重要的作用。一個不協調的配飾就會打破我們整體的服裝搭配。那么環境創設也是如此，它是一個整體性的思考，并不是將每一個材料拼組成一個個作品上墻或吊在教室的各個角落，讓教室每個角落的單個部分看起來是美的，整體欣賞時卻形成了不和諧的情況。這樣的環創是失敗的，是沒有整體性的。
