深圳市少年宮機器人科技實驗室再次傳出喜訊，在土耳其伊斯坦布爾舉行的2011年RoboCup機器人世界杯比賽中，由隊員羅樂堅、郭若澤、穆澤天、張雨澤和指導老師殷世非、傅大衛(wèi)組成的“—搭搭樂樂”代表隊，勇奪“2011青少年機器人世界杯”小學搜救組世界排行靠前。這是繼去年新加坡奪冠之后，又一次獲得世界杯排行靠前。

　　據介紹，本次比賽是歷屆規(guī)模大的一屆賽事。參賽隊伍分別來自德國、加拿大、澳大利亞、英國、奧地利、意大利、伊朗、西班牙、瑞士、美國、比利時、芬蘭、法國、日本、新加坡以及、香港、澳門、臺灣等40多個和地區(qū)，由300多支代表隊伍，1500多人參與的2011Robocup機器人世界杯比賽，爭奪十分激烈。
　　搭搭樂樂競賽班的總教練殷世非老師是位非常有經驗的老師，曾帶領學生參加過四屆RCJ世界杯的比賽，去年帶領搭搭樂樂中學組參加新加坡的比賽也獲得搜救中學組的排行靠前。據殷老師介紹說，機器人并不一定是人們傳統(tǒng)印象中的人形，它是一種能夠程序控制，自主完成某類任務的機器系統(tǒng)。這次參賽的機器人，從搭建到編程都是孩子們自己動手。羅樂堅、郭若澤、穆澤天、張雨澤這四位隊員雖然是初次參加機器人的世界杯賽，但是學習機器人的“學齡”都不短：穆澤天、張雨澤是從五歲開始接觸，羅樂堅、郭若澤也是從一年級起，就一直沉迷在機器人的世界中。他們從機器人初級晉級到中級班、競賽初級班、競賽強化班……難度一步步加深，能力一點點長進，扎實的基本功為他們參加比賽奠定了基礎。
　　羅樂堅告訴記者，本次是他們優(yōu)先次參加RCJ世界杯賽，為了能夠拿到好的成績，四位隊友做了很多的準備工作，在殷老師的指導下，他們參照往年比賽的視頻和搭建的模型，不斷地探討新的創(chuàng)意，搜尋解決問題的辦法，又一步步地進行調試。郭若澤、穆澤天和張雨澤分別為機器人設計了機械爪、機械手和機械鏟，同時為了能使機器人適應不同的場地，也加大了訓練難度，在編程上也比往年有了較大的改進。從參加廣東的初賽到全國的復賽再到世界杯決賽，這幾個孩子的周末幾乎都是在實驗室里渡過。尤其賽前的一周，孩子們基本上是全天“泡”在機器人實驗室。羅樂堅和郭若澤雖然住得遠，但往往是前臺老師還沒有來開門，他們已經在門口前等候了；中飯和晚餐為了節(jié)約時間，大家也都是靠快餐匆匆解決；晚上實驗室走的晚也是這四位孩子，在保安一遍又一遍的催促下，才依依不舍地放下手中的機器人。
　　在土耳其比賽的時候，孩子們更是認真，細致。為了取得更好的成績，孩子們早上很早起床就趕去賽場。大家分工合作，認真地測試場地，收集、分析數據，選擇很好比較快的方案參賽，晚上回到酒店后還要結合當天的比賽情況給機器人改進結構或重編程序。
　　在本次超級聯(lián)賽前一天，由于比賽規(guī)則與去年有較大區(qū)別，所以在結構上就需要很大的調整，改完結構后孩子們一直調試到晚上十點多才離開賽場。回到酒店后，又繼續(xù)調試機器人到凌晨二點。在和日本隊聯(lián)賽的時候，配合默契的四位隊員絲毫不受語言不通的困擾，運用簡單的英語和更多的肢體語言，和日本隊一起聯(lián)手力掃群雄，從眾多隊伍中勝出，成為奪得小學搜救組成績很好的隊伍。可以說，這次比賽，是孩子的努力付出和綜合能力的集中體現。
　　回憶起備戰(zhàn)的經過，四位孩子的家長都說，想不到機器人那么有魅力，大人們都被孩子的執(zhí)著認真的態(tài)度所打動，這次比賽，不僅提高了孩子的動手動腦能力，更重要的是鍛煉了孩子的團隊合作意識及吃苦耐勞的精神。
　　獲得排行靠前僅僅是一個開始，這四位小選手表示，這次比賽讓他們學到了更多的知識，他們還將繼續(xù)攀登“機器人世界”高峰，力爭再創(chuàng)輝煌。同時，他們還將聯(lián)合更多的愛好機器人的孩子一起捐贈部分學具給希望小學。他們還表示如果有機會，他們會利用假期去做小小輔導員，讓更多的孩子接觸到先進的科學技術，感受高科技的魅力。