相信很多家長都有過這樣的困惑，孩子上學(xué)以后，學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績就成了家長和孩子共同的關(guān)注點。因此，給孩子報個課外輔導(dǎo)班還是有必要的，但到底是1對1輔導(dǎo)好還是上班課好呢？聚能教育錫林浩特校區(qū)老師認為應(yīng)該從以下三個方面來分析：

孩子的意愿和性格特點

聚能教育錫林浩特校區(qū)老師提醒家長，家長必須清楚，孩子才是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，只有充分尊重孩子的意愿，讓孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有進展，成績才能改善。如果孩子自身不愿意參加課外輔導(dǎo)，家長還要強行給其報班，往往會適得其反。另一方面，假如孩子性格比較外向，適合群體學(xué)習(xí)，那么上班課相對比較合適；假如孩子性格比較內(nèi)向，喜歡安靜學(xué)習(xí)，那么以1對1輔導(dǎo)方式為佳。報班之前，家長應(yīng)該先征詢孩子的意見，并根據(jù)他的性格特點來選擇報哪種輔導(dǎo)班。

孩子具體的學(xué)習(xí)情況

有一部分家長盲目認為1對1輔導(dǎo)比班課好，而事實上，雖然1對1輔導(dǎo)短期內(nèi)有助于學(xué)生的沖刺，但并不一定適合所有學(xué)生。聚能教育錫林浩特校區(qū)老師表示，具體情況要具體分析，如果孩子本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣合格就沒有必要再報1對1輔導(dǎo)班。長期的1對1輔導(dǎo)有可能會占據(jù)學(xué)生的課余時間，打亂學(xué)生自身的學(xué)習(xí)計劃，而班課的氛圍比較類似于校園上課，能為學(xué)生查漏補缺的同時提供更放松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，家長給孩子選擇輔導(dǎo)班須根據(jù)孩子具體的學(xué)習(xí)情況而定，不能盲目篤信某種說法。

報班預(yù)算

雖然1對1輔導(dǎo)與班課之間互有優(yōu)劣，但有一點是可以肯定的，就是1對1輔導(dǎo)所需要的費用肯定比班課要高。毋庸置疑，市面上的教育機構(gòu)成千上萬，而每個教育機構(gòu)的收費標準又各不一樣，并且對于不同年級、不同水平、不同階段的學(xué)生，收費也會有所區(qū)別。一般來說，1對1輔導(dǎo)都是以課時計費，一個課時從幾十元到幾百元不等的都有，并且部分機構(gòu)還會根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來核算價格。相比之下，班課在收費方面就要低一些，大部分教育機構(gòu)的班課都按學(xué)期制收費，一學(xué)期又分數(shù)十個課時，整體算下來班課還是要比1對1輔導(dǎo)便宜許多。總而言之，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況再加上詳細預(yù)算來選擇到底是報1對1輔導(dǎo)還是班課。聚能教育錫林浩特校區(qū)的課時費用是經(jīng)過總部嚴格財務(wù)核算并結(jié)合錫林浩特當?shù)貙嶋H情況和家庭平均生活水平而制訂出來的。

聚能教育成立于2000年，如今已發(fā)展成為一家集團企業(yè)。而聚能教育錫林浩特校區(qū)只是其中一家，校長表示，聚能教育錫林浩特校區(qū)會一直秉持聚能教育“學(xué)生為本，因材施教”的教育理念，希望用1對1輔導(dǎo)、小班課、雙師課等多樣化的教學(xué)模式和合格的、真誠的、細致的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生和家長進一步感受到學(xué)習(xí)時光的美好和幸福！