在少兒語言表演藝術(shù)教育的魚龍混雜的市場環(huán)境中，妙語從來都是低調(diào)做人、高調(diào)做事，但從來沒有想過要去誹謗任何學(xué)校，妙語人一直保持教育者一顆謙卑的心和老師的良知。我們深知：只有付出才有收獲，打鐵還需自身硬的道理！那么，妙語語言藝術(shù)學(xué)校能夠屹立于中部地區(qū)多年，每年培訓(xùn)學(xué)員累積近9000人次，妙語究竟和其它學(xué)校的區(qū)別是什么呢？

　　一、質(zhì)的區(qū)別

　　1、妙語愿景：成為比較受尊敬的有名專業(yè)語言表演藝術(shù)教育機構(gòu)！

　　2、辦學(xué)宗旨：把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事！

　　3、教育理念：給學(xué)生一把人生的密匙。

　　4、發(fā)展理念：培養(yǎng)一批型師資和管理隊伍，讓妙語學(xué)子桃李滿天下，做悠久學(xué)校。

　　5、專屬的課程特色與價值：妙語語言表演藝術(shù)教育專利課程，集發(fā)聲、語音、表演、情商為一體的綜合性潛能課程，分為幼兒級、初級、中級、高等、表演級、主持人、藝術(shù)團七大階梯等級，擁有了從4歲到16歲不同年齡階段的完整教材體系。妙語教材采用按年齡分級與體系主旨相結(jié)合的編著方式，不同級別訓(xùn)練的重點不同，分別由語音訓(xùn)練、兒歌表演唱、形體表演訓(xùn)練、故事講演、繞口令、詩歌、朗誦、節(jié)目主持、小品、快板、相聲、雙簧、兒童話劇和音樂劇、動畫片配音、語言情景表演、即興說話與交際口語表達、語言思維訓(xùn)練、演講口才等鮮活的語言藝術(shù)表現(xiàn)形式精優(yōu)選材科學(xué)組編；完整的系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，幫助少年兒童解決膽怯心理，增強情智勇氣和生存能力，讓每個孩子都能儀態(tài)大方、語言流利地上臺當(dāng)眾講話與表演，生活中能夠得體的社交與溝通，使孩子的自信心和表達欲望增強，完善性格修養(yǎng)，促進個性發(fā)展，為孩子的健康很好人生奠定堅實厚重基礎(chǔ)！

　　6、專業(yè)、正確、科學(xué)的教學(xué)方法：我們遵循孩子年齡發(fā)展特點和認知能力進行班級設(shè)置和教學(xué)安排，語言表演的多種形式進行教學(xué)。讓孩子在興趣、快樂、尊重、鼓勵的課堂氛圍中，提高孩子的語言表達及與人交往能力。表演鍛煉了膽量，使他們體會到成功的喜悅，增強了為人行事的自信心，更能激發(fā)他們對語言表演的喜愛和興趣。老師在教學(xué)過程中從作品的分析、教具的準備、專業(yè)理論依據(jù)等多方面引導(dǎo)孩子用真摯的感情把書面語言文字作品變成具有聲音美感、視覺美感和情感意境美的生動有聲語言的再創(chuàng)造。孩子在理解作品和表演作品時風(fēng)格各不相同，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅繂为氄故镜臋C會，我們堅持和鼓勵孩子的百花齊放，強調(diào)孩子掌握表演的真實、自然，用語言和眼睛與觀眾做心靈和情感上的溝通。我們在教授語言藝術(shù)作品和處理表演時，堅決按照作品的基調(diào)進行設(shè)計和引導(dǎo),提高/增加是正確的專業(yè)方法。眾多家長選擇語言班的目的是對孩子膽量和社交能力的提升鍛煉，培養(yǎng)和激發(fā)孩子語言表演的興趣，讓孩子學(xué)會說話、學(xué)會交流。風(fēng)趣幽默、彬彬有禮、侃侃而談會給我們留下美好的印象，會讓我們愿意傾聽和交流。而我們說話時配合的動作（肢體語言）都是內(nèi)心感受，由衷而自然表現(xiàn)出來的，誰會在說話的時候提前刻意設(shè)計一下動作呢？但是現(xiàn)在很多非專業(yè)的語言學(xué)校就是這樣設(shè)計教學(xué)的，而且是逐字逐句都有夸張的動作，老師并強調(diào)學(xué)生模仿，孩子表演的矯揉造作，而且這些學(xué)校還都號稱是語言表演教育行業(yè)的引路者、引路者，真是可笑可悲；把孩子帶到歧途，影響孩子一生，更是可怕的！

　　任何藝術(shù)都源于生活，語言藝術(shù)更有著來源于生活的直觀性。因此有人認為語言是簡單的表演形式，只要會說話，就會朗誦、主持；只要會講普通話，就可以當(dāng)語言表演教師；也有人認為，所謂的語言表演，就是像發(fā)瘋一樣，大聲疾呼，拿腔作調(diào)等等；這些都是對語言表演缺乏認識而產(chǎn)生錯誤感覺。語言藝術(shù)正如一位哲人所說：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”。

　　7、妙語人的做事態(tài)度：一直信奉做人品質(zhì)決定人生價值，以追求不凡、認真誠信、學(xué)習(xí)創(chuàng)立、無愧良心的精神，全力以赴為學(xué)生服務(wù)。

　　8、科學(xué)管理體系：妙語語言表演藝術(shù)學(xué)校依托香港習(xí)能教育科技公司雄厚資源，特邀香港人勝企業(yè)管理集團常年企業(yè)管理支持，目前學(xué)校已成功建設(shè)了以人為本的CDIC（Confidence自信、Discipline自律、Improvement自強、Cooperation協(xié)作）管理體系，科學(xué)合理的完善組織結(jié)構(gòu)、運作流程、環(huán)節(jié)部門職責(zé)與制度，形成了完整的妙語專屬的管理體系。

　　9、雄厚師資隊伍：全部由“雙師型”教師任教，教師既有語言表演專業(yè)知識、技能、素養(yǎng)，又有教育、教學(xué)、管理能力。

　?、?、具有語言表演類專業(yè)學(xué)歷證書，和教育部門頒發(fā)的教師資格證書；

　?、啤⒈仨毴〉媒逃龑W(xué)會全國故事員資格認證和文化部社會藝術(shù)水平等級考試委員會語言表演等級教師資格證、考官證；

　?、恰⑵胀ㄔ捯患壱业纫陨希Z言表演專業(yè)教學(xué)至少3年，專業(yè)功底醇厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

　　10、較好的課程與教法研發(fā)團隊：組建一批國內(nèi)朗誦主持界和表演藝術(shù)界有名的、藝術(shù)家，于1999年3月立項研發(fā)妙語語言藝術(shù)課程，2008年投入市場，歷經(jīng)10余年，每年都在更迭創(chuàng)立，永葆妙語課程的與時性、先進性和科學(xué)性。

　　11、廣闊的戰(zhàn)略合作平臺：先后與電視臺加油、人民廣播電臺小喇叭、北京電視臺我家有明星、深圳衛(wèi)視飯沒了秀、河南電視臺九套星光舞臺、河南電視臺移動頻道寶貝、鄭州人民廣播電臺912及889頻道、鄭州電視臺寶貝報到、新密電視臺快樂成長、光線影業(yè)集團、木蘭影業(yè)集團、北京天虹影視有限公司、河南電影電視制作集團等單位，簽約長達六年合作期的小演員藝術(shù)培訓(xùn)與輸送團體。

　　二、量的區(qū)別

　　1、妙語語言藝術(shù)學(xué)校目前有6大校區(qū)，20間標準專業(yè)語言表演教室，建筑面積4900平方米，加盟總額近1500萬人民幣，每學(xué)期開設(shè)班級有120個左右，是我國具備有規(guī)模實力的專業(yè)少兒語言表演藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)之一。

　　2、教職員工目前總66人，其中碩士9人，本科33人，大專24人，沉淀了一批播音主持、影視表演、曲藝、話劇、戲劇、演講口才專業(yè)不錯教學(xué)人才，和一批企業(yè)管理、教育管理、經(jīng)濟管理的不錯專業(yè)管理人才。

　　3、教學(xué)用專業(yè)燈光舞臺及音響操控19套，教學(xué)用DVCPRO50專業(yè)攝像機4臺、非線性編輯設(shè)備3套，教學(xué)用廣播電臺模擬錄播間舒爾話筒及其配套設(shè)備6套，教學(xué)用天津?qū)I(yè)快板10000套、山東專業(yè)鴛鴦板10000套，教學(xué)用各種表演道具、教具達26000余件。

　　4、我校平均每年接待海內(nèi)外教育學(xué)術(shù)機構(gòu)和藝術(shù)團體，來我校參觀和研討達到10多家。

　　5、我校骨干教師，受邀對外培訓(xùn)和講學(xué)達40多場。

　　6、我校每年培訓(xùn)學(xué)員累積達9000人次(每年3學(xué)期)。

　　7、我校學(xué)員每年參加電臺、電視臺節(jié)目錄播，和影視劇拍攝及全國性專業(yè)才藝大賽實踐展示比例達到99%，近。

　　8、每年學(xué)員參加的全國性專業(yè)才藝大賽獲獎證書和獎杯有1000多張（件），我校獲得的不錯組織獎牌和教學(xué)優(yōu)勝單位獎牌達30余塊。

　　9、學(xué)員每年參加電臺、電視臺節(jié)目錄播近2000余次，參加影視劇拍攝近40余部。

　　10、我校每年組織上千人的大型教學(xué)成果匯報展示演出較少2場。

　　11、我校以單位和個人的名義，每年受到政府主管部門和高標準行業(yè)協(xié)會及專業(yè)學(xué)會表彰達10余次。

　　雖然我們有一些成績，但我們一直相信教育工作沒有很好，只有更好。做感動的教育，一直是我們妙語人奮斗的目標。所以，我們還需繼續(xù)努力，把各方面的工作不斷科學(xué)創(chuàng)立、認真奮進，讓更多的少年兒童享受到好的妙語語言表演藝術(shù)教育課程，為孩子們插上騰飛的翅膀，讓孩子的一生變成一個成功而精彩的故事！